ANALYSIS OF RADEC LEARNING MODEL ON TRIBAL AND HEALTH CONCEPTS ON SCIENCE LITERACY
نویسندگان
چکیده
This study aims to analyze the radec learning model for scientific literacy and outcomes. The type of research used in this is Quantitative (quasi experiment). subjects were students class V with a total 70 consisting two classes (VA VB). instruments form instruments, namely tests, questionnaires, observation documentation. Data analysis techniques carried out, descriptive tests (mean, median, mode standard deviation) inferential (Normality, Homogeneity Manova).. Based on data using SPSS 25 that normality cyan outcomes usingKolmogorov-Smirnovi.e. sig 0.05 from pretest posttest results control experimental homogeneity test based mean while manova obtained showing significance value 0.000. 0.000 then Ho rejected Ha accepted. this, it can be concluded there significant influence use Learning ModelRadec science UPT SPF SDI Bontoa Makassar.
منابع مشابه
an investigation into the impact of m-game-enhanced blended module of teaching and learning on iranian students english literacy skills and subskills learning
پژوهش حاضر با پیوند رسانه های قدیمی و جدید یاد دهی و یادگیری _طرح داستان و بازی های همراه ــ در یک پو دمان ترکیبی، در صدد قیاس شیوه ی یاد دهی و یادگیری مبتنی بر بازی مهارت های فرعی و اصلی واژگان، خواندن و نوشتار سواد انگلیسی با شیوه های مرسوم آن بود. به این منظور با کاربرد یک طرح سه گانه همراه با الگوی نظام آموزشی (تومی، 2010)، بازی های از پیش ساخته شده و بومی قابل عرضه از طریق ارتباطات سیّار (ب...
the effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe role of vocabulary learning strategies on vocabulary retention and on language proficiency in iranian efl students
آموزش زبان دوم طی سالهای اخیر بدنبال روشهای بهتری برای تحقق بخشیدن به اهداف معلمین و دانش آموزان بوده است . در مورد معلمین این امر منجر به تحقیقاتی در مورد ساختار زبانی، محاوره ای و تعاملی گردیده است . در مورد دانش آموزان این امر به مطالعاتی درباره نگرش دانش آموزان نسبت به فراگیری در داخل کلاس و بیرون از آن و همچنین انواع مختلف روشهای پردازش ذهنی منجر شده است . هدف از این تحقیق یافتن روشهائی اس...
15 صفحه اولon the comparison of keyword and semantic-context methods of learning new vocabulary meaning
the rationale behind the present study is that particular learning strategies produce more effective results when applied together. the present study tried to investigate the efficiency of the semantic-context strategy alone with a technique called, keyword method. to clarify the point, the current study seeked to find answer to the following question: are the keyword and semantic-context metho...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar
سال: 2023
ISSN: ['2623-0232', '2623-0941']
DOI: https://doi.org/10.55215/jppguseda.v6i2.8573